Đồng chí Lê Văn Bính, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã trao giấy khen cho các tập thể lao động tiên tiến trong năm học 2025-2026

Năm học 2025-2026, công tác giáo dục trên địa bàn xã Phượng Dực tiếp tục nhận được sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền, sự phối hợp của các ban, ngành, đoàn thể và sự đồng hành của phụ huynh. Cùng với đó, tinh thần trách nhiệm, tâm huyết của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đã góp phần duy trì nền nếp, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục. Những kết quả đạt được phản ánh sự nỗ lực của đội ngũ nhà giáo và học sinh trong suốt năm học.

Tại hội nghị, các đại biểu tập trung nhìn nhận toàn diện kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học, đồng thời phân tích những tồn tại, hạn chế và nguyên nhân để xác định giải pháp phù hợp trong giai đoạn tiếp theo. Việc đánh giá không chỉ hướng tới ghi nhận những kết quả đã đạt được mà còn đặt ra yêu cầu tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục một cách thực chất, gắn với đổi mới phương pháp dạy và học. Đây là cơ sở để ngành Giáo dục xã Phượng Dực thống nhất các nhiệm vụ trọng tâm cho năm học 2026-2027.

Theo đó, yêu cầu giữ vững kỷ cương, nâng cao chất lượng giáo dục tiếp tục được đặt ở vị trí trọng tâm. Các nhà trường hướng tới đổi mới phương pháp dạy và học, đồng thời chú trọng xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hạnh phúc. Mục tiêu xuyên suốt là tạo điều kiện thuận lợi để học sinh được học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

Nhân dịp này, UBND xã Phượng Dực biểu dương, khen thưởng các tập thể, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh có thành tích tiêu biểu trong năm học 2025-2026. Các giáo viên trực tiếp tham gia bồi dưỡng học sinh đạt giải cũng được ghi nhận, động viên. Hoạt động khen thưởng vừa ghi nhận những nỗ lực, tâm huyết và thành tích trong năm học, vừa tạo động lực để phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” tiếp tục được lan tỏa trong toàn ngành.

Bước vào năm học 2026-2027, ngành Giáo dục xã Phượng Dực xác định tiếp tục phát huy những kết quả đạt được, đồng thời tập trung khắc phục những hạn chế đã được nhận diện. Tinh thần đổi mới phải được chuyển hóa thành chất lượng dạy và học, môi trường giáo dục tích cực và những điều kiện thuận lợi hơn cho sự phát triển của học sinh. Qua đó, từng bước củng cố nền tảng giáo dục, vun đắp tri thức, ước mơ và tạo động lực để các thế hệ học sinh tiếp tục nỗ lực, trưởng thành.

Trần Thị Thương