Lãnh đạo xã Gia Lâm và Ban Giám hiệu Trường THCS Gia Lâm thực hiện nghi thức bấm nút ra mắt mô hình "Trường học số"

Dự chương trình có đồng chí Lê Ngọc Anh, Thành ủy viên, Bí thư Đảng ủy xã; đồng chí Phùng Thị Hoài Hương, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã; đồng chí Dương Viết Cường, Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã cùng đại diện các phòng, ban, đơn vị, trường học và doanh nghiệp công nghệ.

Mô hình “Trường học số” tại Trường THCS Gia Lâm tích hợp công nghệ số vào các hoạt động quản trị, giảng dạy, học tập và đánh giá. Từ năm học 2025-2026, 100% học sinh được triển khai học bạ điện tử, 100% cán bộ, giáo viên được trang bị và sử dụng chữ ký số. Học sinh được điểm danh hằng ngày bằng nhận diện khuôn mặt; các tổ, nhóm chuyên môn tăng cường chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công cụ số, ứng dụng AI trong dạy học Tiếng Anh, Toán và khai thác màn hình tương tác thông minh.

Nhà trường từng bước xây dựng hệ sinh thái giáo dục số với bài giảng điện tử, video E-learning, tài liệu tương tác và kho học liệu số. Việc kiểm tra, đánh giá trên nền tảng số được triển khai đối với môn Tin học và một trong 4 kỹ năng của môn Tiếng Anh. Về hạ tầng, 68/68 lớp học cùng 16 phòng bộ môn, phòng chức năng được trang bị tivi 75 inch, đường truyền internet tốc độ cao, máy chiếu đa vật thể; 6 màn hình tương tác thông minh được đầu tư phục vụ đổi mới phương pháp dạy học.

Tại chương trình, lãnh đạo xã và Ban Giám hiệu Trường THCS Gia Lâm thực hiện nghi thức ra mắt mô hình “Trường học số”, đồng thời phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026, diễn ra từ ngày 1 đến 7-10. Chủ đề của Tuần lễ là “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

Lãnh đạo xã Gia Lâm đề nghị nhà trường tiếp tục cụ thể hóa kế hoạch vận hành mô hình, xác định rõ nội dung ưu tiên, người phụ trách và phương thức đánh giá kết quả; tăng cường chia sẻ kinh nghiệm giữa giáo viên, hỗ trợ học sinh tham gia các hoạt động học tập số. Học sinh cần được hướng dẫn sử dụng công nghệ và AI an toàn, phù hợp lứa tuổi, biết kiểm chứng thông tin, bảo vệ dữ liệu cá nhân, tôn trọng bản quyền và trung thực trong học tập.

Ủy ban MTTQ Việt Nam xã, các tổ chức chính trị - xã hội, Hội Khuyến học và các đơn vị liên quan được đề nghị phối hợp tuyên truyền, khuyến khích phong trào tự học trong gia đình và cộng đồng. Đối với Trường THCS Gia Lâm mới được hình thành sau sắp xếp, sáp nhập, việc triển khai mô hình còn góp phần kết nối dữ liệu, thống nhất phương thức quản lý, tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp và học sinh phát triển năng lực tự học, sáng tạo, sử dụng công nghệ có trách nhiệm.

Thùy Châm