Việc sắp xếp được triển khai thực hiện chủ trương của Trung ương, Thành ủy và UBND thành phố Hà Nội về đổi mới tổ chức bộ máy các đơn vị sự nghiệp công lập theo hướng tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Đây đồng thời là bước cụ thể hóa yêu cầu cải cách hành chính, đổi mới phương thức quản trị và nâng cao chất lượng quản lý nhà nước về giáo dục trong điều kiện vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Trước khi tổ chức lại, phường Vĩnh Tuy có 9 trường công lập, gồm 4 trường mầm non, 3 trường tiểu học và 2 trường THCS, với tổng cộng 173 lớp, 6.369 học sinh. Sau sắp xếp, toàn phường còn 4 đầu mối trường học, giảm 5 đầu mối, tương ứng 55,55%. Quá trình tổ chức lại được tính toán trên cơ sở quy mô, địa bàn, điều kiện cơ sở vật chất và yêu cầu quản lý, điều hành đối với từng cấp học.

Ở cấp mầm non, các trường Mầm non Lạc Trung, Thanh Lương, Ánh Sao và Hoa Phượng được tổ chức lại thành Trường Mầm non Lạc Trung với 39 lớp, trụ sở chính tại số 38 ngõ 19 phố Lạc Trung. Việc tập trung đầu mối quản lý tạo điều kiện thống nhất trong chỉ đạo, điều hành nhưng vẫn khai thác hệ thống cơ sở vật chất hiện có để phục vụ hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

Đối với cấp tiểu học, Trường Tiểu học Thanh Lương và Trường Tiểu học Võ Thị Sáu được tổ chức lại thành Trường Tiểu học Võ Thị Sáu với 40 lớp, trụ sở chính tại số 52 ngõ 33 phố Minh Khai. Trường Tiểu học Mai Động được giữ nguyên với 42 lớp tại cơ sở hiện hữu. Ở cấp THCS, Trường THCS Mai Động và Trường THCS Hai Bà Trưng được tổ chức lại thành Trường THCS Mai Động với 52 lớp, trụ sở chính tại số 25C ngõ 13 đường Lĩnh Nam.

Cùng với tinh gọn đầu mối, phường Vĩnh Tuy xác định ổn định đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và bảo đảm quyền lợi của người lao động là yêu cầu quan trọng. Theo mô hình mới, mỗi trường bố trí một Hiệu trưởng điều hành; số lượng Phó Hiệu trưởng được thực hiện theo quy định và phù hợp với số lượng phân hiệu. Đội ngũ viên chức, giáo viên, nhân viên hiện có tiếp tục được bố trí, sử dụng ổn định, bảo đảm quá trình dạy và học không bị gián đoạn.

Điểm đáng chú ý là việc giảm đầu mối quản lý không đồng nghĩa thu hẹp các địa điểm phục vụ học sinh. Những cơ sở, điểm trường hiện có tiếp tục được duy trì làm phân hiệu, vừa khai thác hiệu quả tài sản, cơ sở vật chất công, vừa hạn chế xáo trộn việc đi lại, đưa đón và học tập của học sinh. Các nguồn lực tài chính sau sắp xếp được hợp nhất, kế thừa và quản lý thống nhất, công khai, minh bạch, đồng thời bảo đảm đầy đủ, kịp thời tiền lương, phụ cấp cùng các chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định.

Xuyên suốt quá trình tổ chức lại là yêu cầu không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học, bảo đảm quyền lợi và điều kiện học tập của học sinh. Việc duy trì các phân hiệu tại địa điểm hiện có giúp học sinh tiếp tục học tập tại những cơ sở quen thuộc, hạn chế tác động đến sinh hoạt của các gia đình. Qua đó, mục tiêu tinh gọn bộ máy được gắn với yêu cầu nâng cao chất lượng phục vụ, lấy sự thuận tiện và hài lòng của học sinh, phụ huynh làm một trong những tiêu chí đánh giá hiệu quả quản lý.

Tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Quang Trung, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Vĩnh Tuy yêu cầu các nhà trường tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, từng bước hợp nhất và chuẩn hóa dữ liệu học sinh, hồ sơ cán bộ. Đồng chí Nguyễn Quang Trung đồng thời yêu cầu tăng cường tuyển sinh trực tuyến, số hóa thủ tục tiếp nhận, chuyển trường và các thủ tục hành chính liên quan đến học sinh, phụ huynh theo hướng nhanh chóng, công khai, minh bạch.

Yêu cầu này đặt việc tổ chức lại trường học trong tổng thể đổi mới phương thức quản trị giáo dục, thay vì chỉ dừng ở việc giảm số lượng đầu mối. Việc thống nhất dữ liệu, tăng cường ứng dụng công nghệ và số hóa thủ tục được xác định là những nội dung gắn trực tiếp với nâng cao hiệu quả điều hành, sử dụng nguồn lực và chất lượng cung ứng dịch vụ công trong lĩnh vực giáo dục.

Từ 9 trường tổ chức lại thành 4 đầu mối nhưng vẫn duy trì các cơ sở cần thiết làm phân hiệu cho thấy định hướng tinh gọn quản lý đi cùng ổn định hoạt động chuyên môn. Việc sắp xếp đồng thời hướng tới sử dụng hiệu quả hơn đội ngũ, cơ sở vật chất và nguồn lực tài chính, tạo sự thống nhất trong chỉ đạo, điều hành mà không làm gián đoạn quyền lợi học tập của học sinh.

Thông qua quá trình tổ chức lại, phường Vĩnh Tuy từng bước gắn tinh gọn bộ máy với đổi mới quản trị, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng phục vụ. Đây là cơ sở để hệ thống giáo dục công lập trên địa bàn hoạt động theo hướng rõ đầu mối, rõ trách nhiệm, khai thác hiệu quả nguồn lực hiện có và đáp ứng tốt hơn nhu cầu của học sinh, phụ huynh và nhân dân trong giai đoạn mới.

Nguyễn Thị Hạnh